В условиях высокой конкуренции среди начинающих специалистов на рынке труда академических знаний и диплома становится недостаточно для гарантированного трудоустройства. Все более весомую роль в процессе поиска работы играют гибкие навыки (soft skills), которые позволяют выпускнику эффективно презентовать себя работодателю, успешно пройти все этапы отбора и уверенно стартовать в новой должности.
В долгосрочной перспективе гибкие навыки определяют способность выстраивать профессиональные отношения и управлять собственной карьерной траекторией.
В 2024-2025 годах эксперты Ассоциации карьерных консультантов участвовали в карьерных мероприятиях, проводимых одним из крупнейших гуманитарных вузов России (далее – ВУЗ-партнер), для студентов и выпускников. В ходе мероприятий были собраны данные от более 100 респондентов. На их основе было проведено исследование, направленное на выявление ключевых гибких навыков, которые студенты и выпускники ВУЗа-партнера – участники исследования связывают с успешным трудоустройством и считают актуальными для личного развития.
1. По результатам анализа наглядно проявилась «триада успеха» для трудоустройства.
Абсолютными лидерами по совокупной важности и актуальности для личного развития являются три гибких навыка:
Навыки самопрезентации
Уверенность в себе
Нетворкинг
Респонденты не только считают данные компетенции важными для получения работы, но и отмечают их нехватку лично у себя.
По нашей гипотезе – это и есть ключевая зона для первоочередного развития.
2. Выявлен главный «стратегический» дефицит.
Навык управления личной карьерой – оказался в нижней части рейтинга важности для трудоустройства в целом (не входит в ТОП-5), но при этом он занимает 2-е место в рейтинге актуального для личного развития.
Вероятно, респонденты на интуитивном уровне чувствуют нехватку этого стратегического навыка, но еще не до конца осознают его значение для успешного трудоустройства и построения долгосрочной карьеры. Они видят симптом («не могу устроиться»), но не всегда диагностируют причину («у меня нет стратегии карьерного продвижения»).
3. Обнаружены компетенции с самым существенным разрывом.
Некоторые навыки высоко ценятся для трудоустройства в целом, но разрыв между их важностью и актуальностью для личного развития велик.
Это видно по позициям в рейтингах:
Критическое мышление: 4 место по важности и 7 место по актуальности для развития, разрыв составляет 57%.
Вероятно, данный навык воспринимается как важный для рынка, но не входит в число приоритетных дефицитов для личного развития с точки зрения самих респондентов.
Адаптивность: 5-е место по важности и 6 место по развитию, разрыв – 55%.
Инициативность: 3-е место по важности и 5 место по развитию, разрыв – 36%.
Здесь возможны следующие интерпретации:
1) Эффект «слепого пятна» («Я и так это умею»).
Предполагаем, что респонденты признают важность инициативности и адаптивности для успешного трудоустройства, но считают эти навыки уже достаточно сформированными у себя, поэтому их развитие не входит в число приоритетов, несмотря на признаваемую ценность.
2) Эффект «абстрактности» («Это что-то очевидное, но не конкретное»).
Критическое мышление может восприниматься как некий абстрактный, академический навык, который важен вообще, но не ассоциируется с конкретными шагами по трудоустройству (в отличие от навыка самопрезентации).
Ценность критического мышления для трудоустройства может быть не очевидна респондентам в прикладном плане. Они могут не связывать его с конкретными действиями (анализ вакансий, оценка работодателя, аргументация ответов, выбор предложения о работе), поэтому при высокой важности (4‑е место) запрос на развитие остаётся низким (7‑е место).
4.Определены «стабильные» и «периферийные» компетенции.
Тайм-менеджмент демонстрирует сбалансированный стабильный результат: компетенция набрала равное количество выборов по обоим вопросам анкеты (47 vs 47 ответов). Следовательно, его важность для трудоустройства осознана и совпадает с потребностью развития.
Креативность и саморефлексия остаются на периферии обоих рейтингов, не воспринимаясь большинством респондентов как ключевые факторы успеха при трудоустройстве.
Таким образом, данные иллюстрируют расхождение между теоретическим знанием и практической готовностью. Респонденты определяют, «что такое хорошо» для трудоустройства и при этом фиксируют у себя дефицит этих навыков.
5. Формируется запрос на развитие двух типов компетенций:
a) Тактические («ближайшие задачи»). Самопрезентация, уверенность в себе и нетворкинг для поиска контактов и непосредственного прохождения собеседований.
b) Стратегические («дальний горизонт»). Навык управления карьерой, важность которого осознается через призму личных трудностей, а не как общепризнанный факт.
Это указывает на высокую востребованность мероприятий, направленных на практическую отработку ключевых навыков трудоустройства и построения карьерной стратегии.
Авторы статьи:
Екатерина Самодумова
Ольга Голубева
Справка: Ассоциация карьерных консультантов – сообщество специалистов
по планированию и развитию карьеры, которое существует с 2017 года и объединяет более 100 карьерных экспертов различных профессиональных и отраслевых специализаций и активно способствует развитию компетенций по эффективному планированию и развитию карьеры в партнерстве с ведущими ВУЗами России, бизнесом и некоммерческими объединениями. Сайт https://association.career/