6 трендов высшего образования, которые изменят мир

Несомненно, что первые два месяца 2020 года войдут в новейшую историю человечества как начало глобального кризиса и переломного момента, последствия которого будут ощущаться еще достаточно долго.

По всему миру компании, в лучшем случае, переводят своих работников на удаленную работу, либо отправляют в неоплачиваемые отпуска. А многие даже объявляют о сокращениях.

Рынок труда и без того сильно поменялся последнее десятилетие, но, вероятнее всего, сейчас мы находимся на пороге новых значительных изменений и требований к специалистам.

Все это естественным образом влияет на систему высшего образования, которая ранее уже начала, пусть пока медленно, но в целом последовательно, пересматривать устоявшиеся годами традиции и системы обучения. Работодатели диктуют новые правила, образовательная система реагирует соответственно, а новые кризисы ускоряют эти процессы во много раз, заставляя «бежать как минимум вдвое быстрее» только для того, чтобы сохранить роль и место образования в нашей жизни.

Новые предметы, формы и методики подачи материалов, новые способы коммуникаций преподавателей и студентов, даже новые технологии оплаты обучения — наиболее эффективные достижения системы высшего образования. Они появились в стремлении соответствовать реалиям современного мира, успешно тиражируются и внедряются передовыми университетами планеты.

Самый главный тренд, онлайновое обучение, из модной, но необязательной технологичной практики превратился сейчас просто в жизненную необходимость. По всему миру университеты, колледжи и школы, переводят учащихся на удаленное обучение. Университеты Гонконга еще в прошлом году, когда там произошли массовые беспорядки на политической почве, подтвердили актуальность новой практики активным ее внедрением и подтолкнули к переводу студентов ведущих мировых университетов на онлайновое образование. Небезызвестная Coursera недавно объявила об открытии доступов ко многим платным ресурсам.

Можно предположить, что если режимы изоляции и переход учебных заведений на дистанционное обучение продлятся достаточно долго (от нескольких месяцев), вероятно, даже после стабилизации ситуации многие университеты и школы будут и дальше практиковать занятия на онлайн-платформах и искать альтернативные методы обучения.

Давайте обозначим тренды.

Возможно, самое большое достижение в высшем образовании — это онлайн-обучение.

В настоящее время 1/3 студентов высших учебных заведений (США) посещают хотя бы один класс онлайн.

За последние 15 лет в США количество учащихся на онлайн-курсах выросло более чем в четыре раза, и онлайн-обучение набирает популярность во всем мире. Учитывая возросшую стоимость высшего образования, дистанционные программы предлагают не только повышенную гибкость, но и значительное снижение стоимости.

Например, та же Coursera предлагает полностью онлайновую степень магистра в Университете Пенсильвании по компьютерным и информационным технологиям за одну треть стоимости версии для кампуса.

На следующие тренды стоит обратить внимание молодым людям, которые находятся в начале планирования своего высшего или среднего образования.

Коммуникации, критическое мышление и стратегическая командная работа становятся центральными процессами нового образования.

Студенты с первого года обучения вовлекаются в реализацию различных проектных работ, в университетах создаются открытые площадки для разработки технологических стартапов.

Учебные заведения все активней внедряют программы Coop, суть которых заключается в комбинировании учебы и работы. Эти программы решают множество проблем: использование на практике полученных теоретических знаний, выработка навыков поиска и нахождения работы, частичное покрытие финансовых затрат на обучение.

Опять же, принимая во внимание происходящие события в мире и ожидаемую рецессию, которая сопровождается сокращениями и ростом безработицы, можно прогнозировать, что многие выпускники школ обратят свои взоры на более экономные и быстрые по срокам обучения варианты получения профессии. А это различные колледжи и, даже, различные форматы получения второго специального образования для тех, кто решил сменить или же вынужден сменить свою профессию.

Технология виртуальной реальности (VR) — это не просто последнее увлечение в мире видеоигр. Преподаватели ищут новые педагогические подходы для повышения вовлеченности студентов, поэтому применение этой технологии будет только расширяться.

Устройства виртуальной реальности могут использоваться для всего: от создания виртуальных лабораторных помещений для химических экспериментов до моделирования медицинских процедур.

Получение степени данным нетрадиционным путем — еще одно новое веяние последнего времени.

Студенты, обучающиеся по программам, основанным на компетенциях, осваивают индивидуальные навыки и области знаний в темпе, который лучше всего подходит для них.

Эксперты отмечают, что еще слишком рано прогнозировать эффективность этих программ, но их популярность среди студентов и работодателей продолжает расти. Ожидается, что количество программ, основанных на компетенциях, увеличится в ближайшие пять лет, и 83% учреждений, в которых уже есть программы, ожидают их роста.

Соглашения о доле дохода (ISAs) помогают студентам финансировать свое обучение (пока это доступно только гражданам США)

Суть таких соглашений сводится к тому, что если вы не способны оплачивать свое обучение, Университет предлагает обучение с отсрочкой платежа — стоимость возвращается долями после получения степени и выхода на работу.

Например, студенты должны возвращать по 20 процентов своего дохода за первые пять лет работы, если они не находят работу — они не несут ответственности за выплаты. Учреждения делят риск со студентами, и в этой конкретной программе несут ответственность за результаты учащихся. И в таких случаях университет напрямую заинтересован в успешном трудоустройстве своего выпускника.

Схема очень интересная, надеемся, что она будет активно развиваться и, может, даже станет доступной и для международных студентов.