Осознанное обучение: как помогать клиентам достигать карьерных целей

Полученные знания и навыки не применяются потому, что обучение проходило неосознанно, когда человек поддался тренду, решил поучиться «за компанию» или «на всякий случай — вдруг пригодится». Наверное, хуже только, когда совсем не учишься.

И тогда я задалась вопросом, «А что я могу сделать, чтобы помочь моим клиентам составить стратегию обучения, которая бы способствовала их карьерному продвижению и профессиональной самореализации?» Тогда и был разработан индивидуальный план обучения.

Индивидуальный план обучения (ИПО) — это инструмент для осознанного образования, целью которого является достижение карьерных целей. ИПО позволяет минимизировать финансовые и временные потери.

Я подготовила для вас поэтапное описание составления плана, чтобы вы могли применять инструмент в своих консультациях и приносить пользу клиентам через осознанный подход к обучению.

Без определения долгосрочных и краткосрочных карьерных целей составить ИПО невозможно. Поэтому на данном этапе наша задача — помочь максимально точно определить ту самую глобальную (судьбоносную) цель.

Здесь наша задача — помочь клиенту найти способы получить доступ к нужной информации. Используя силу коучинга, пробуждаем в нем «охотника за информацией». Способы получения информации сугубо индивидуальны. По мере поиска клиент заполняет таблицу ИПО:

Наша роль на этом этапе, во-первых, помочь сделать выбор в пользу самого эффективного способа и метода обучения. Во-вторых, помочь определить параметры выбора организации. Иногда приходится искать источники финансирования именно на этом этапе.

Так как клиент идет получать знания для конкретной цели, то заранее подготовленные вопросы помогают сделать осознанное обучение более эффективным. И нам важно помочь ему понять, какие именно ответы он хочет получить после обучения. Один из рекомендуемых вопросов — это способы развития компетенции в будущем. Я даже вынесла его в отдельный блок.

На данном этапе можно устанавливать и сроки будущей учебы:

Обратите внимание, что я представила базовую модель таблицы индивидуального плана обучения. Однако по-настоящему индивидуальным его делает активная работа второго участника процесса: только тогда он становится реальным инструментом получения осознанного образования для самого клиента. Заранее спланированная программа обучения со сроками и бюджетом позволяет непрерывно получать релевантные знания. А не это ли сейчас так важно в условиях скоротечной смены информации и неопределенности современного мира?